Российская педагогическая энциклопедия - спиноза бенедикт (барух)
Связанные словари
Спиноза бенедикт (барух)
Гл. соч. С. «Этика» (1677), составлено наподобие учебника геометрии: содержит пять частей, каждая из к-рых состоит из определений, аксиом и постулатов, теорем и лемм, короллариев (выводов). и схолий (пояснений). Осн. цель сочинения помочь человеку выработать линию индивидуального поведения, открыть путь к свободной жизни. Согласно С., человек целостное, природное существо, у к-рого душа и тело как атрибуты единой субстанции нераздельны и определяются одними и теми же материальными причинами. По мнению С., порядок и связь идей те же, что порядок и связь вещей. Воля, как и остальные психич. процессы, строжайшим образом детерминирована, а иллюзия её свободы возникает из-за незнания причин человеческих действий. Свободными эти действия являются тогда, когда они совершаются на основе знания необходимости, причём, чем активнее человек, тем в большей степени он свободен. В природе человека заложено стремление к самосохранению. Оно выражено в особом духовно-телесном акте влечении, к-рое совместно с двумя первичными эмоциями радостью и печалью лежит в основе всего многообразия мотивов и чувств человека. Радость увеличивает способность тела к действию, печаль ограничивает её. С. полагал, что чувства возможно рассматривать с такой же точностью, как рассматриваются линии и поверхности в геометрии. Низший вид знания чувственный опыт, более высокий рациональное знание, высший интуитивное. Филос. систему С. завершает этич. концепция, в центре к-рой понятие «свободного человека», руководствующегося в своей деятельности только разумом.
Мн. идеи С. предвосхитили положения возникшего в 20 в. деятельностного подхода в психологии, в частности идею обобщения в действии или посредством действия. Идеи С. об аффектах как психич. процессах, увеличивающих или уменьшающих способность тела к действию, исследование им путей формирования «вторичных» (сложных). аффектов из первичных использованы мн. психологами и педагогами в их концепциях мотивации и эмоциональной регуляции поведения.
С о ч.: Opera, Bd l—4, Hdlb., 1925;Cteuvres, t. 1—3, P., 1964—65; в рус. пер. Избр. произв., т. 1—2, M., 1957.
Лит.: Коников И. А., Материализм Спинозы, М., 1972; Соколов В. В., Спиноза, М., 1973; Freudenthal J., Ge fall a r d t С., Spinoza, Leben und Lehre, Hdlb., 1927; Spinoza on knoving, being and freedom Pro-ceedings of the Spinoza Symposium, Assen, 1974. С. С. Степанов.
Вопрос-ответ:
Похожие слова
Самые популярные термины
1 | 4324 | |
2 | 3205 | |
3 | 2492 | |
4 | 2140 | |
5 | 2116 | |
6 | 2097 | |
7 | 2028 | |
8 | 1899 | |
9 | 1897 | |
10 | 1815 | |
11 | 1799 | |
12 | 1745 | |
13 | 1721 | |
14 | 1668 | |
15 | 1607 | |
16 | 1587 | |
17 | 1543 | |
18 | 1495 | |
19 | 1490 | |
20 | 1383 |